“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山……”4月21日，仙桃市實(shí)驗(yàn)二小復(fù)州花園校區(qū)內(nèi)，一群孩子正用稚嫩卻鏗鏘有力的聲音誦讀《論語(yǔ)》。該校深耕經(jīng)典誦讀教育七載，以童聲為筆、以書香為墨，走出了一條特色育人之路。

學(xué)《論語(yǔ)》是學(xué)校經(jīng)典誦讀的重要內(nèi)容，由全校語(yǔ)文教師輪流編寫，朝讀課上，老師化身“故事引路人”，用精心制作的

PPT將“見(jiàn)賢思齊”“三省吾身”等經(jīng)典智慧，轉(zhuǎn)化為古今名人故事與生活案例，讓千年哲思躍然課堂。

由該校開(kāi)發(fā)的校本教材《誦讀經(jīng)典，奠基人生》從小學(xué)必讀書目到成語(yǔ)典故，從文言名篇到民間傳說(shuō)，搭配閱讀登記冊(cè)，每日半小時(shí)打卡與家長(zhǎng)簽字監(jiān)督，見(jiàn)證著孩子們從堅(jiān)持到熱愛(ài)的蛻變。

在經(jīng)典的浸潤(rùn)下，校園里涌現(xiàn)出眾多“經(jīng)典小達(dá)人”，二（1）班的彭浩東便是其中的佼佼者。“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……”他脫口而出，稱道學(xué)經(jīng)典能“解悶、修心”。

“老師，我出‘欲窮千里目’！”“更上一層樓！”課間休息間隙，他與語(yǔ)文老師即興“比拼”常常引得同學(xué)駐足圍觀。在他的作文里，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”等詩(shī)句信手拈來(lái)，為寫作注入了“源頭活水”。

彭浩東的母親彭靜感慨：“孩子靠經(jīng)典誦讀打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，從小在書香中成長(zhǎng)，經(jīng)典就像一把鑰匙，打開(kāi)了他們理解世界的大門。”

為了讓經(jīng)典“走出書本”，學(xué)校搭建多元展示平臺(tái)：一年一度的經(jīng)典誦讀展演中，詩(shī)歌朗誦與情景表演交相輝映；六一兒童節(jié)，校園變身傳統(tǒng)文化嘉年華；4月底，學(xué)生自編自演的課本劇《小蘿卜頭》即將登上全市展演舞臺(tái)，用童聲童語(yǔ)講述革命故事，傳承紅色基因。

如今，經(jīng)典誦讀已成為學(xué)校的閃亮名片。從晨光里的瑯瑯書聲，到清華大學(xué)的錄取捷報(bào)；從課堂上的潛心學(xué)習(xí)，到舞臺(tái)上的精彩綻放，市實(shí)驗(yàn)二小復(fù)州花園校區(qū)正以文化為舟、以經(jīng)典為帆，載著學(xué)子們駛向更為廣闊的未來(lái)。（仙桃日?qǐng)?bào)全媒記者 黃蕓）