“世界贈(zèng)予我蟲(chóng)鳴，也贈(zèng)予我雷霆；贈(zèng)我彎彎一枚月，也贈(zèng)予我晚星……”5月10日上午，在武漢兒童醫(yī)院門診大廳“陽(yáng)光音樂(lè)臺(tái)”，悠揚(yáng)的鋼琴旋律響起，不少患兒和家長(zhǎng)跟著輕聲哼唱，場(chǎng)面溫馨。

鋼琴演奏者忻俊沖是一名孤獨(dú)癥青年，今年31歲。他兒時(shí)因病在武漢兒童醫(yī)院接受治療，從音樂(lè)中找到自信，如今又回到醫(yī)院，成為撫慰患兒心靈、傳遞愛(ài)與希望的志愿者。

忻俊沖演奏時(shí)，他的媽媽張小紅一直舉著手機(jī)在臺(tái)下錄像。手機(jī)屏幕上，忻俊沖穿著襯衣、西褲坐在鋼琴前，滿臉微笑地沉浸在音樂(lè)的海洋中，十指靈活地在黑白鍵上“起舞”。手機(jī)屏幕外，張小紅緊張又欣慰。音樂(lè)為忻俊沖打開(kāi)希望之窗，也讓母子倆看到生活的無(wú)限可能——收獲關(guān)愛(ài)和幫助，再將愛(ài)心傳遞出去，回饋這份溫暖。

買鋼琴學(xué)音樂(lè)

“星星的孩子”踏上希望之路

1994年，25歲的張小紅滿懷期待地迎來(lái)兒子忻俊沖的降生。沉浸在幸福中的她很快發(fā)現(xiàn)，忻俊沖和其他孩子不一樣——大人哄逗時(shí)，他不理人，眼睛盯著空中；擁抱時(shí)，他全身直挺挺的，不會(huì)配合。

輾轉(zhuǎn)求醫(yī)后，忻俊沖在武漢兒童醫(yī)院被確診為孤獨(dú)癥。這是一種先天性大腦發(fā)育障礙類疾病。患兒無(wú)法與人交流、表達(dá)感受，就像星星一樣活在自己的世界里，因此被稱為“星星的孩子”。

為讓忻俊沖能融入社會(huì)，張小紅辭掉工作，全職陪著他接受治療、進(jìn)行康復(fù)。她的丈夫則騎著摩托車護(hù)送母子倆往返醫(yī)院，不論寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻。

當(dāng)時(shí)，關(guān)于孤獨(dú)癥兒童的治療和養(yǎng)育知識(shí)很少。張小紅細(xì)心觀察，將醫(yī)院的訓(xùn)練方式活用到生活中，為忻俊沖強(qiáng)化訓(xùn)練：走馬路牙子，鍛煉身體平衡能力；滑滑梯，鍛煉身體運(yùn)動(dòng)能力；下五子棋，鍛煉專注力……漸漸地，忻俊沖學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，順利進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。他進(jìn)步很明顯，能和父母有問(wèn)有答，偶爾還會(huì)趴在媽媽肩上撒嬌。

“我們?cè)疽詾楹⒆幽軐W(xué)會(huì)自理、學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)就是很大的進(jìn)步，沒(méi)想到生活給了我們驚喜。”張小紅回憶，2008年春節(jié)，她和忻俊沖到親戚家拜年。大人聊天時(shí)，他就坐在親戚家的鋼琴前，開(kāi)心地彈奏了兩個(gè)多小時(shí)。

這讓張小紅看到了希望——學(xué)音樂(lè)。她問(wèn)忻俊沖：“你想不想學(xué)彈鋼琴？想學(xué)的話，我們買一架鋼琴。”忻俊沖點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家，夫妻倆拿出積蓄買了一架電鋼琴，又請(qǐng)來(lái)培訓(xùn)老師，陪忻俊沖踏上音樂(lè)學(xué)習(xí)之旅。

音樂(lè)引路

孤獨(dú)癥孩子走上國(guó)家級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

忻俊沖喜愛(ài)音樂(lè)，也有這方面天賦。電視中播放的廣告歌曲，他聽(tīng)過(guò)幾遍就能把旋律唱得準(zhǔn)確。坐在鋼琴前，他也格外專注。但是，學(xué)琴不是一件容易的事，對(duì)孤獨(dú)癥兒童來(lái)說(shuō)，難度往往更大。

彈鋼琴要會(huì)看五線譜，張小紅和培訓(xùn)老師挖空心思自制教材，把音符畫成忻俊沖喜歡吃的豆芽和草莓，教他一個(gè)個(gè)地記住；彈鋼琴需要手、眼、腳協(xié)調(diào)，稍不注意就亂套，張小紅和培訓(xùn)老師把譜子拆開(kāi)，一個(gè)一個(gè)音符教，再一句一句旋律“啃”。為了找到學(xué)琴的竅門，張小紅還跟著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻自學(xué)，花了一個(gè)月學(xué)習(xí)彈奏《很久很久以前》。

在媽媽不懈堅(jiān)持和自己不斷努力下，忻俊沖的鋼琴?gòu)椬嗨讲粩嗵岣撸罱K考取了鋼琴業(yè)余十級(jí)證書(shū)。張小紅為他報(bào)名參加了社區(qū)和武漢市的不少比賽。他每次上臺(tái)彈琴，張小紅都會(huì)在臺(tái)下舉著手機(jī)拍攝，留住他的高光時(shí)刻。2011年6月，忻俊沖參加全國(guó)校園才藝選拔大賽，獲得湖北賽區(qū)金獎(jiǎng)。隨后，他又在全國(guó)總決賽中榮獲初中組鋼琴比賽一等獎(jiǎng)。

“孩子是真的愛(ài)音樂(lè)。”張小紅告訴長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者，多年來(lái)，忻俊沖對(duì)音樂(lè)的熱情沒(méi)有一天消減。有一次，他在上學(xué)路上被電動(dòng)自行車撞倒摔傷，左腿膝蓋骨骨折，被打上了石膏。張小紅勸他多休息，他卻執(zhí)意要練琴。張小紅只好搬來(lái)凳子，讓他把腿擱在凳子上練琴。做動(dòng)作很艱難，他的笑容卻很平靜。

音樂(lè)的陪伴和心靈的療愈成為忻俊沖生活中不可或缺的一部分，也讓他和媽媽在平凡的生活中看到了“光”。張小紅說(shuō)，以前，感覺(jué)壓力大到無(wú)法承受時(shí)，她只能獨(dú)自躲在角落里痛哭一場(chǎng)；現(xiàn)在，她會(huì)拍拍兒子的肩膀說(shuō)：“來(lái)，為媽媽現(xiàn)場(chǎng)彈一曲。”

回饋幫助和溫暖

“音樂(lè)志愿者”用公益演出傳遞愛(ài)心

近年來(lái)，張小紅和忻俊沖的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，他們的家庭因此被評(píng)為“全國(guó)最美家庭”“湖北省文明家庭”“荊楚最美家庭”“武漢市最美家庭”，張小紅也被評(píng)為“荊楚十佳母親”。

從武漢市江岸區(qū)輔讀學(xué)校畢業(yè)后，忻俊沖進(jìn)入江岸區(qū)百步亭社區(qū)文卉苑“陽(yáng)光家園”工作，現(xiàn)在在“陽(yáng)光家園小樂(lè)隊(duì)”中擔(dān)任伴奏和助教。張小紅退休后做起社區(qū)志愿者，在小樂(lè)隊(duì)里提供志愿服務(wù)。

讓張小紅感到欣慰的是，在現(xiàn)代便捷生活方式加持下，經(jīng)過(guò)反復(fù)培訓(xùn)，忻俊沖基本能獨(dú)立生活，也能與人簡(jiǎn)單交流。每天早晨，他洗漱完畢后背上包獨(dú)自去上班，有時(shí)還會(huì)到超市用手機(jī)支付購(gòu)買商品。路上遇到鄰居打招呼，他也會(huì)認(rèn)真地回應(yīng)。

今年3月11日，武漢兒童醫(yī)院與百步亭社區(qū)、武漢市漢鐵初級(jí)中學(xué)合作共建“快樂(lè)心球”未成年人關(guān)愛(ài)平臺(tái)。得知該平臺(tái)將邀請(qǐng)百步亭社區(qū)和武漢市漢鐵初級(jí)中學(xué)的志愿者到醫(yī)院參與公益演出活動(dòng)，張小紅和忻俊沖早早選好演出曲目并準(zhǔn)備好演出服。

張小紅說(shuō)，在忻俊沖成長(zhǎng)過(guò)程中，母子倆得到了很多善意的幫助，也希望將愛(ài)心傳遞出去，回饋這份溫暖。

武漢兒童醫(yī)院文明創(chuàng)建辦公室主任范晶介紹，作為全國(guó)文明單位的特色志愿服務(wù)項(xiàng)目，“陽(yáng)光音樂(lè)臺(tái)”2015年創(chuàng)辦至今已成功舉辦300多期，形成了“音樂(lè)治療+心理疏導(dǎo)+社會(huì)支持”的特色服務(wù)體系。在這里，音樂(lè)成了治愈心靈的“良藥”，幫助孩子們緩解病痛帶來(lái)的心理壓力。不少志愿者和忻俊沖一樣，小時(shí)候曾在武漢兒童醫(yī)院接受治療，病愈后從患兒身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹驹刚撸呱衔枧_(tái)傳遞愛(ài)心。（長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者王春嵐 通訊員高琛琛 陳妍）