甘云山（右）帶領學生志愿者為北新村創作墻畫。

近日，武漢市第一聾啞學校教師甘云山帶著6名學生來到黃陂區北新村，為村民們義務繪制墻畫。師生們頂著烈日連續畫了三天，完成了《西游記》《哪吒》等主題墻畫，將村里原本單調的墻面扮靚。

今年是甘云山從教的第31年，也是他成為共產黨員的第13年。作為一名聾啞人，他將個人命運的不幸化作滋養學生的養分，成了守護學生心靈的“甘爸爸”；作為一名黨員教師，全心全意為人民服務的根本宗旨融入日復一日的耕耘，傾心助力200多名聾啞學生圓了大學夢。

開辟美術第二課堂激發學生興趣

“我是一個聾啞人，我的兒子也先天失聰，所以更懂得殘疾人的艱辛與痛苦。希望學生和當年的我一樣，能在美術創作中找到目標和希望。”甘云山告訴長江日報記者。

1981年，年僅9歲的甘云山來到了武漢市第一聾啞學校求學。甘云山從小就對美術有著濃厚的興趣，憑借著刻苦努力，他考上了湖北廣播電視大學，開始了工藝美術的學習。畢業后，甘云山回到武漢市第一聾啞學校任教。

聾啞學生由于聽力障礙交流困難，學習中容易急躁自卑。如何幫助學生克服自卑、畏難等情緒，調動學習的積極性？多年來，甘云山從提高學生綜合素質入手，不斷創新美術教學方法。為了打牢聾啞學生的素描、色彩、寫生等基礎技能，他自學制作課件，將自己的繪畫過程拍成視頻播放，讓課堂更顯趣味性、現代化和更直觀。

為了提高學生興趣，激發潛質，他開辟美術第二課堂。每周利用兩個下午共4節課時，對小學部五、六年級的學生進行繪畫、書法、篆刻、剪紙等工藝美術的基本知識及技能培訓。從2010年開始，他還利用雙休日義務對一些住校的小學生、初中生進行繪畫基礎知識輔導，使越來越多的學生對美術產生了興趣，大部分學生進步很快，也為他們進入高中后的學習打下了良好基礎。

從教31年，甘云山牢記黨員教師的責任擔當，堅守無聲講臺。200余名聾啞學生在他的幫助下走進大學。

他的家成了困難學生的“心靈驛站”

甘云山不僅教授知識，更是這群聾啞學生的“甘爸爸”。

武漢市第一聾啞學校的學生來自全國各地，有相當一部分學生長期在校住讀。甘云山在生活上關心他們，他的家成了困難學生的“心靈驛站”：他經常把節假日不能回家的學生接到家里聚餐，感受家庭溫暖；有的往屆畢業生途經武漢，在他家歇腳轉乘；有的學生來漢找工作，也在他家暫住……他還經常自己出資帶領困難學生到武漢美術館參觀畫展，開闊眼界，積累知識。

天門籍的學生小盧，高中無心學習，經常逃學到校外上網。盧媽媽為了陪讀，放棄了老家的工作，在武漢街頭幫人擦鞋謀生。甘云山了解到情況后，主動和盧媽媽聯系，每天晚上把小盧接到家里免費“一對一”輔導，并進行思想疏導。有時學習晚了，甘云山的父母還給小盧沖牛奶、熬銀耳湯補身體。幾個月下來，小盧的學習態度明顯好轉，學習成績顯著提高，在當年特教學院高考招生中，他的高考成績達到了天津理工大學和長春大學兩所大學的錄取線。

“過去，大點的學生稱他‘甘大哥’，現在的學生們都稱他‘甘爸爸’。”甘云山的同事說。

在武漢市第一聾啞學校里，大家常常能看到甘云山帶領學生美化校園的身影。

2023年12月，甘云山牽頭組建起了一支“甘云山志愿服務隊”，召集了學校教師、學生及社會志愿者等30余人投身公益事業。團隊利用課余時間開展校園環境美化工程，完成集裝箱彩繪、墻面藝術創作、地面游線圖案繪制、停車網格線規劃等項目，將原本素白的大幅墻面轉化為充滿教育溫度的校園景觀，為特殊教育環境增添了人文關懷的亮色。

“奉獻是共產黨員的優秀品質。”甘云山說，他希望能帶動更多人投身志愿服務，共同創造更加美好的社會。（長江日報 記者 劉嘉）