咸寧：十年鄉(xiāng)路傳樂聲 王群益與他的山村音樂課堂

發(fā)表時間：2025-10-22 來源：湖北文明網(wǎng)

一個祠堂里，麻將桌被搬走，鋼琴聲與童聲交織響起，留守兒童的眼睛亮了起來。這束光亮，源自王群益跨越十年的堅守。

從湖北蒲圻師范中師音樂班畢業(yè)，到武漢音樂學院研究生班，再到大學教授，王群益本可安享高校講臺的靜謐。2015年，時任湖北科技學院音樂學院副院長的他，卻選擇回到家鄉(xiāng)咸安區(qū)大幕鄉(xiāng)井頭村——那個集山區(qū)、庫區(qū)于一體的貧困村。

十年，他以音符為橋，在生養(yǎng)他的土地上，用音樂為孩子們打開了一扇通向世界的窗。

初心：老舊祠堂里的美育覺醒

初秋周六的清晨，井頭村五組莊稼塘，遠山環(huán)繞，村文化藝術(shù)中心的樂聲悠揚。“世上只有媽媽好”的旋律里，王群益與學生周闊分持鋼琴、手風琴伴奏，孩子們的歌聲稚嫩清亮。

在2015年，這里還是另一番景象：廢棄的祠堂里，大人圍坐打麻將，孩子在一旁游蕩。全村2500多人口中，100多名留守兒童對藝術(shù)的渴求，被貧困與匱乏深埋。

這份場景刺痛了王群益。他的童年，同樣沒有正規(guī)音樂課，是下鄉(xiāng)的劇團與知青，在他心中播下音樂的種子。

1979年，我國恢復高考的第三年，王群益錄取上了湖北蒲圻師范中師音樂專業(yè)班。懷揣著對音樂的熱愛，他堅持考學，工作后也一直深耕音樂講堂。

實際上，打從上世紀80年代開始，王群益就到開始咸安區(qū)金雞山小學、栗林小學、汀泗中學等農(nóng)村學校支教。如今，他決意用專業(yè)反哺鄉(xiāng)土：“想法藏了多年，臨近退休終于下定決心，要為孩子們做點事。”

在家鄉(xiāng)辦事，一切順風順水。沒有教室，就用祠堂改造；缺少桌椅，就接來鄉(xiāng)政府淘汰的會議桌；沒有樂器，他自掏腰包購置。鄉(xiāng)親們主動加入裝修隊伍，粉墻、通水電，風雨飄搖的祠堂漸漸變了模樣。

為了讓“山里娃”享受到不輸城里的音樂教育，王群益在硬件投入上從不馬虎，光是鋼琴，就購置了2臺鋼琴、4部電鋼，通通是進口“牌子貨”。

老祠堂里，黑板換了又換，天井修了又修。麻將的喧鬧終被童聲取代，唯有斑駁墻皮和未加修建的房間，還留存著往昔的痕跡。

堅守：十年步履中的音符承諾

“鐺、鐺、鐺——”房檐下的鐵管被敲響，孩子們便循著清脆聲響涌向教室。這聲召喚，王群益一守就是十年。

音樂課堂的課程表每周更新，樂理、聲樂、器樂基礎樣樣齊全。除了他親自授課，精通民樂的張志全等3位教師主動常駐，衛(wèi)生值日、教學安排井然有序，輪流支教的老師更是多達300余人。

開課前夕，王群益做足了準備。他請來市音協(xié)與高校師生，幾十人上演吹拉彈唱跳的文藝演出，引來鄰村鄉(xiāng)親步行十里趕來觀看。無形之中，點燃了大伙對學習音樂的興趣。正式開課那日，100多名男女老少圍坐祠堂，把課堂擠得滿滿當當。

從此，每逢周六，王群益往返市區(qū)與山村的腳步從未停歇。19公里，28分鐘，每一個彎道的弧度他都已爛熟于心。

“我佩服他，他能干成別人干不成的事，不圖什么，就是為了做好事。”張志全說。

課堂上，王群益時而微笑伴奏，時而凝神板書，時而輕聲提醒“注意手型”，口袋里常備的糖果成了鼓勵孩子堅持的小禮物，孩子們也親切地喚他“王爹爹”。

“絕不花村民一分錢”是他的鐵律：葫蘆絲、巴烏等樂器無償提供給孩子們使用，每學期匯報演出的舞臺搭建、路費餐食全由他承擔。

2018年的期末演出，是規(guī)模最大的一場。20個器樂、舞蹈和小品節(jié)目精彩紛呈，音樂志愿者與小朋友同臺獻藝。令王群益感動的是，許多志愿者說，連盒飯都不用準備，甘愿純義務出演。

十年間，30余萬元工資投入樂器與場地建設，他只笑著說“用工資供養(yǎng)理想，值得”。而這期間，妻子默默地做著后勤工作。

綻放：音樂浸潤下的鄉(xiāng)村新生

十年間，井頭村文化藝術(shù)中心培育了500余名學生，幾乎人人能識譜唱歌，每人至少掌握一種樂器。一批批山里娃登上縣市級演出舞臺，成為學校文藝尖子。首批學員周闊，已是音樂專業(yè)的大學生，每逢寒暑假總會回到課堂支教義演。

有人問，為什么要在農(nóng)村開設音樂教室？王群益堅定地回應：農(nóng)村孩子對音樂的渴望，遠非現(xiàn)有條件能滿足；而對那些留守的孩子來說，音樂能慰藉心靈，更能成為一份終身相伴的愛好。

最盛時，音樂課堂曾同時開設3個班，直到鄉(xiāng)村學校撤并，孩子們進城上學后，學員漸少。但孩子們那份對藝術(shù)的渴求，王群益始終銘記。

音樂的力量遠不止于孩子。不識字的村民也懂了“音樂好”。村民王大清和妻子常去教室吹笛子、唱民歌，一些婦女也學會了鑼鼓、嗩吶。事關音樂，大伙從不覺吵鬧，只說“悅耳、有腔調(diào)”。

村容愈發(fā)整潔，民風愈發(fā)淳樸，曾經(jīng)的祠堂成了名副其實的藝術(shù)中心，“和美村灣”“留守兒童示范服務站”“藝術(shù)下鄉(xiāng)共建基地”的牌匾在門口依次排開。2023年，王群益發(fā)起的《乘著歌聲的翅膀——用音樂促進山村留守兒童健康成長》項目，斬獲湖北省文旅志愿服務項目大賽金獎。

在王群益的影響下，當?shù)卣槿霂头觯诶响籼玫膶γ嫔狡律希碌木^村文化中心已正在規(guī)劃建設；湖北科技學院音樂學院的“藝陽光”支教團隊，每周如約而至，已陪同王群益堅守十年。

“鐵打的營盤流水的兵”，王群益堅信，這顆美育火種早已扎根鄉(xiāng)土。即便歲月流轉(zhuǎn)，大山里的天籟也會持續(xù)飄蕩，越傳越遠。（掌上咸寧 記者?張歡）